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    关于做好暑期家庭教育的几点建议

       发布时间:2012-07-23 11:46:02
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    《教育——财富蕴藏其中》提出,教育应围绕四种基本学习加以安排,可以说这四种学习将是每个人一生中的知识支柱:学会认知,即获取理解的手...

    《教育——财富蕴藏其中》提出,教育“应围绕四种基本学习加以安排,可以说这四种学习将是每个人一生中的知识支柱:学会认知,即获取理解的手段;学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作;最后是学会生存。”可见,学习将成为实现人们自我的途径,学会认知、学会做事、学会共同生活(即学会合作)、学会生存(即学会发展)是新时代对人的基本要求,也是我国全面推进素质教育中学校教育要努力实现的培养目标。现拿来作为初中生家庭暑期生活目标同样也合适。

      内容:初中生暑期家庭生活教育十个一

      (1)做一件家务——做一件固定的家务活,每天做一件家务活。培养家庭责任感。

      (2)探望一次爷爷奶奶、外公外婆——培养孝心,亲情。(举例:2006年,新郑二中考生张超杰以692分的总分夺得河南省理科状元,并被清华大学录取,张超杰在家里是位很孝顺的孩子。他每次回家都要搀扶着年迈的爷爷去村边晒太阳,和爷爷住在一起,陪他说话,冬天还为爷爷洗衣服,手冻得像水泡过的馒头。父亲马金荣说:“超杰放学在家都会给我们做饭,看我们干活累了,把饭端到我们手上,有时还帮忙下地干活。”)

      (3)做一件好人好事。为社区、村镇、邻里、同伴做一件好事,培养助人为乐思想,为社会倡导文明风尚添一道风景。

      因为,在成功的决定因素里智商只占22%,其余的78%都是情商,这是犹太人给出的研究结果,完全符合所谓的“二八定律”。

      (4)每天一至二小时功课学习。学习是学生的主业,没有理由不学习。套用西点军校的一句话,就是“没有任何借口”!知识的积累是循序渐进的过程,要坚持细水长流,避免暑期作业搞突击。

      (5)看一本有益的课外书——增长见识、陶冶情操、积累知识。课程标准要求:在七年级至九年级三年时间里要“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。暑期是初中生阅读的好时节。中学生读书速度平均要达到每分钟500字以上,按照这个速度读书,每天坚持1小时,就能读3万字。暑假两个月就能读18万。而学生们只要稍稍努力一下,读书的速度就会超过每分钟500字的速度。而且效果也不会错。所以贵在坚持。

      (6)参加一项兴趣培训——培养兴趣特长如美术、音乐、电脑技术、体育、游泳等。机遇从来就是为准备的人开放的。生存的道路从来也是给有准备的人畅通的。(举例一朋友孩子从小喜欢美术,并有一定的天赋,也参加过兴趣班。上高中后文化成绩不是很理想,就选择考艺术专业类,特训三个月,美术联考85分好成绩,为高考树立信心,结果高考文化成绩上艺术类1000名左右,取得了超预想的成绩。再一农村女学生,从小学电子琴,有8级水平。去年中考失利,选择了读幼师。特长发挥了作用,学习找到了自信。现在在学校学钢琴,暑假准备考7级。)

      (7)制定一项游戏规则——针对孩子不能自控的活动项目。如玩电脑游戏等。培养自控能力。(举例,一学生因玩电脑失控,陷入网隐后,闭门不出户,不上学,有了心理障碍。而另一学生上初中时买了电脑,父母规定她每天只能玩半小时的电脑,并抽时间与孩子一起玩这半小时电脑,进行管理与认同。孩子玩电脑成了兴趣。在父母的帮助下也学会了自控,初中成绩优良,现在北大就读)

      (8)参加父母单位(农田)一样劳动实践。体验劳动、体验生活。(举例:一亲戚学生90年代高考没考取,做了一个暑假农活,体验了什么叫艰苦。下半年决意要去参军磨炼,两年后考上军校大学。现在部队工作,已是一位营级干部。)父母切忌:平时没鼓励孩子去劳动服务锻炼,到了暑假结束时帮助孩子到单位打劳动实践的假证明。

      (9)参加一项体育活动项目。(坚持锻炼。目前有一种普遍现象。学生一个暑假下来,人变白了,变胖了。体质却下降。开学头几天军训,就出现身体不适,甚至晕倒在训练场地上。还有的学生出现暑期综合症。到开学了就出现没心思上课,成绩下降等情况。)

      (10)进行一次短长途旅游——父母要有与孩子同游、同乐的意识。或与孩子一起外出旅游,或与孩子一起走一趟亲戚,甚至上一趟街,都不失为是建立良好亲子关系,培养孩子乐观生活态度的良策。

      管理:

      (1)制定好一份实施计划。鼓励孩子独立制定,父母认可;也可以是父母和孩子一起制定;个别如需要,还可听取老师的具体辅导。

      (2)实施好过程管理。父母要坚持三个舍得一个不放松:舍得花一定的钱的成本,舍得让孩子吃一定的苦,舍得让孩子有一定的时间去不务“正业”(指学习以外的有益活动)。一个不放松:就是对制定好的实施计划,在过程管理中不能放松。

      (3)评估指标与办法;学生暑期活动十个一进行评估。按一个指标为10分计算,满分为100分。完成好6项以上为合格,8项以上为良好,9项以上为优秀。其中第(5)项指标为“良好”与“优秀”的必备条件。这项评估适合家庭暑期生活评估。同样也适合学校、班级对学生暑期生活的评估。

      祝每个家庭的孩子们暑假快乐!父母们暑假教育有成就感!

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