面对经济新常态,中国教育改革肩负着怎样的新使命;面对外来文化的快速发展和渗透,中国的传统文化如何从夹缝中崛起;面对国家各领域的改革风起云涌,习式改革将对中国教育又有何深远影响。
2014年全国人大代表沈琪芳在发言中说:“职业教育是一种教育类型,并不是一个层次,不要存在一种误区,总觉得职业教育是低等教育层次,这种理解是一个误区。” 教育部副部长李卫红说:“职业教育的转型发展刻不容缓,希望能够尽快解决各部门之间对职业教育的认识,增强对职业人才的培养力度,对职业教育的转型发展达成共识。”然而,改变大众对职业教育根深蒂固的印象不是靠说话就能解决的,需要实际的行动,高考双轨制在2014年呼声极高。