未来课堂的一种遐想

体育课：张老师的体育课有着十分特别的学生组合，有身体不好不适合激烈运动的学生，有爱好体育体能优秀的特长生，也有身体素质一般但是想要减肥的青春期学生。为了更好的个性化教学，张老师给班上的学生都配备了一个特殊的手表。这个手表可以测量心率的变化，呼吸的速度，以及身体的疲惫程度。从与手表联网的iPad上，张老师可以即时追踪学生的体能，了解学生运动的状况，保证学生的安全的同时，还能更有针对性的帮助他们增强体质。

生物课：小雨在她最喜欢的生物课上。这个生物老师讲了很多有趣的内容，结合生动的幻灯片，她想要进一步了解或者提问。但是由于时间有限，小雨只能先把问题记下来。她觉得记笔记好难，而且也影响了上课听讲的效果。这一次，为了更好的学习和记录，小雨使用了谷歌眼镜，通过录音功能和拍照功能，帮助她有效而完善地记录了讲座内容。

室外活动课：学校组织了学生到动物园进行实地考察，并且为学生配备了可穿戴的智能眼镜。在动物园里，学生看到不同的动植物，感到新奇之余还萌生了好多问题。这个智能眼镜可以让学生看到虚拟屏幕上关于这些动植物的科普知识，增强了互动学习体验。